Este livro tem como objetivo discutir e construir fundamentos que contribuam para a sólida formação dos profissionais que atuam, direta ou indiretamente, na área do lazer, a fim de que se promova uma ação comprometida com o avanço dos conhecimentos teórico-práticos desse campo de estudos.
Entre tantos elementos que demandam atenção nesse processo educacional, destacamos a importância de que sejam fornecidas condições para o desenvolvimento de agentes críticos e criativos, capazes de pesquisar e articular ideias de modo interdisciplinar, praticando efetivamente as teorias que defendem.
O leitor encontrará dois conjuntos de textos nesta coletânea. O primeiro apresenta relações entre o lazer e temáticas recorrentes no contexto da formação profissional, como currículo, teoria e prática, pesquisa, saberes profissionais e formação cultural. O segundo grupo analisa as interações do lazer com a educação física, o turismo, a terapia ocupacional e a administração, campos que historicamente vêm possibilitando a ação nessa área.
Sumário
APRESENTAÇÃO
1. FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO ÂMBITO DO LAZER: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Hélder Ferreira Isayama
2. CURRÍCULO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM LAZER
Marlucy Alves Paraíso
3. A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM LAZER
Nelson Carvalho Marcellino
4. A CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM LAZER
Christianne Luce Gomes
5. A CONSTRUÇÃO DO SABER NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM LAZER
Tereza Luiza de França
6. A FORMAÇÃO CULTURAL DO ANIMADOR CULTURAL: ANTIGAS REFLEXÕES, PERSISTÊNCIAS, CONTINUIDADES
Victor Andrade de Melo
7. FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS INTERFACES COM O LAZER
Silvio Ricardo da Silva e Priscila Augusta Ferreira Campos
8. FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM TURISMO E SUAS INTERFACES COM O LAZER
Ricardo Ricci Uvinha
9. FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM TERAPIA OCUPACIONAL E SUAS INTERFACES COM O LAZER
Adriana de França Drummond e Carmen Teresa Costa
10. LAZER E GESTÃO: COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS ÀS PRÁTICAS DE RECURSOS HUMANOS NAS ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS
Eduardo Penna de Sá e Allan Claudius Queiroz Barbosa