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Os autores deste livro, coordenados pelo Grupo Francês de Educação Nova, têm convicção de que é possível pensar um mundo em que os saberes e a cidadania possam ser tratadas com mais inteligência e humanidade.
Sumário
PRIMEIRA PARTE: QUESTÕES EM DEBATE – TEORIAS EM ATOS
1. Conferir sentido aos saberes escolares: nada simples! Etiennette Vellas
2. Linguagem, construção dos saberes e da cidadania Alain Pastor
3. Gramática em atos ou atividades gramaticais Jean-Yves Rochex e Jean Foucambert
4. Rumo a uma escola de cidadania Philippe Meirieu
5. Saberes e cidadania na cidade Roger Bunales
6. Restituir ao cidadão a consciência de suas potencialidades Georges Apap
7. As contradições do projeto coletivo: emancipação ou manipulação? André Duny SEGUNDA PARTE: INICIATIVAS E PRÁTICAS DE CAMPO
8. Saberes e cidadania na periferia Maria-Alice Médioni
9. Violência, exclusão e construção da lei: o lugar do sujeito Claude Niarfeix
10. Cidadão no saber e/ou cidadão no mundo? Yves Beal
11. Imigração, saberes e cidadania Fawzi Benarbia
12. Escrita e cidadania Yves Beal
13. Projeto e cidadania: o projeto, tentativa de desalienação? André Duny
14. Práticas cooperativas e cidadania
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