Emilia Ferreiro Aprofunda Um Aspecto Importante No Processo De Construção Da Leitura E Escrita Problema Cognitivo Envolvido No Estabelecimento Da Relação Entre O Todo E As Partes Que O Constituem A Autora Nos Mostra Que A Criança Elabora Uma Sériade Hipóteses Produzidas Por Meio Da Construção De Princípios Organizadores Resultados Não Só De Vivências Externas Mas Também Por Um Processo Interno Mostra Também Como A Criança Assimila Seletivamente As Informações Disponíveis E Como Interpreta Textos Escritos Antes De Compreender A Relação Entre As Letras E Os Sons Da Linguagem