Aprender Para Ganhar, Conhecer Para Competir

A Apologia Da Aprendizagem Ao Longo Da Vida Surge Em Documentos De Agências Internacionais, Da União Europeia E De Diversos Governos. A Partir Do Lema Aprender Para Ganhar, Insiste-Se Na Adaptação Funcional De Cada Indivíduo Aos Imperativos Da Economia, Empregabilidade, Flexibilidade E Competitividade, No Quadro Da Sociedade Da Aprendizagem E Da Economia Do Conhecimento. Políticas Educacionais De Índole Pedagogista, Que Partem Da Crença De Que A Educação Pode Tudo, Têm Contribuído, Contraditoriamente, Para Subordinar A Educação À Competitividade E À Aquisição De Habilidades Economicamente Valorizáveis, Segundo Padrões Restritos De Utilidade.