O Livro Recupera O Discurso Psicológico Sobre Autoridade, Relacionando Este Conceito Com Os Diversos Papéis Que Compõem A Competência Profissional Do Professor Universitário. Realiza Uma Abordagem Inédita, Contribuindo Para A Compreensão Da Autoridade, Através De Uma Fecundação Recíproca Da Psicologia Da Educação E Da Sociologia. A Rapidez Das Mudanças No Plano Do Conhecimento E As Modificações Dos Processos Históricos De Transformação Da Sociedade Estão Retirando Muito Dos Parâmetros Que As Pessoas Possuíam Para Pensar A Educação, A História E A Si Mesmas.