Caminhos Para Inclusao Escolar De Alunos Surdos

A Educação De Surdos, Especialmente No Contexto Das Escolas Regulares, Configura-Se Como Um Grande Desafio E Requer Transformações Dos Espaços Educacionais, Tradicionalmente Ouvintistas, Em Espaços Bilíngues, Por Meio Da Coexistência Da Libras E Da Língua Portuguesa. Pensar Essa Transformação Implica Desdobramentos Teóricos E Práticos Que Considerem As Especificidades Do Sujeito Surdo, Sua Cultura E Identidade. Nessa Linha, Esta Obra Traz, Inicialmente, Aspectos Conceituais E Históricos Da Educação Especial Nos Cenários Mundial E Nacional. As Perspectivas Apontadas Vislumbram A Construção De Uma Educação Igualitária E Inclusiva, Além De Conduzir O Leitor À Análise Da Atual Configuração Nacional No Que Se Refere Às Educacionais De Inclusão. Ainda É Possível Inteirar-Se Sobre Algumas Discussões Nessa Área, Levando Em Consideração Experiência Profissional Adquirida Em Função De Um Caso Específico, O Qual Impulsionou O Desejo Pela Valorização Da Cultura E Identidade Surda.