Muitas Vezes, Ouve-Se Que Certa Tecnologia, Em Processo De Adoção, Resolverá Tal Problema Educacional Ou Da Própria Instituição De Ensino. Mas, Especialmente Em Contextos De Ensino E De Aprendizagem, A Tecnologia Precisa Servir A Determinado Fim. Como Ela Pode Ajudar O Professor No Planejamento De Suas Aulas Como Ela Pode Auxiliar No Ensino Ou Na Avaliação Como Ela Pode Favorecer A Aprendizagem Dos Alunos É Neste Âmbito Que A Presente Obra Destaca A Necessidade De Se Refletir Sobre A Escolha E O Uso Das Tecnologias Em Contextos Educacionais, E Sugere Diretrizes Para Essas Análises. São Critérios Válidos Para Educação A Distância, Ensino Remoto Ou Mesmo Para O Uso Das Tecnologias Como Apoio À Educação Presencial.