Corporeidade, Jogo, Linguagem

Esse Livro É Um Convite À Reflexão E À Ação Sobre O Que, Por Que E Como Ensinar Educação Física Do 1º Ao 5º Ano Do Ensino Fundamental. Pretende Auxiliar Professores E Professoras A Se Tornarem Cada Vez Mais Autores(As) Das Próprias Práticas Pedagógicas. A Partir De Uma Pedagogia Da Corporeidade Em Perspectiva Semiótica, Fundamenta A Educação Física Como Linguagem E O Jogo Como Pivô Da Aprendizagem. Transita Entre A Teoria E A Prática, Exemplificando Situações De Aula, Esclarecendo As Significações Envolvidas E As Aprendizagens Que A Educação Física Pode Proporcionar Aos Aprendentes (Os Alunos E Alunas). Ao Entender Que A Proposta Aqui Apresentada Exige Processos Continuados De Significação E Ressignificação, Os(As) Docentes-Leitores(As) São Convidados(As) A Construí-La Em Coautoria.