A Publicação Traz Experiências Iniciativas E Estratégias Para Aefetivação Da Lei E Das Diretrizes Curriculares Nacionais Para Aeducação Das Relações Étnicoraciais E Para O Ensino De História E Cultura Afrobrasileira E Africana Permitindo Uma Análise Crítica Sobre Os Desaos Atuais Na Luta Pela Mudança Das Grades Curriculares E Das Práticas Escolares