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O ensino de espanhol como língua estrangeira na educação brasileira: O Ceará em foco
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Ensinar alemão em tempos de (pós) pandemia: Impactos e construção de novos saberes
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O diário de leituras na escola e na universidade: Estudos do gênero e práxis pedagógica
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Efeitos da presença de Freda Indursky na análise do discurso
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Escritura de si e identidade: O sujeito-professor em formação
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Formação do professor de matemática que ensina matemática
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Ensino de língua portuguesa e base nacional comum curricular: Propostas e desafios (BNCC – Ensino fundamental II)
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Atividade de linguagem, discurso e desenvolvimento humano
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Uma leitura crítica da base nacional comum curricular
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A emoção na sala de aula: Impactos na interação professor/aluno/objeto de ensino
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Educar o educador: reflexões sobre a formação docente
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Entre professor e aluno: Um estudo psicanalítico sobre transferência
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