Educação Física Escolar. Seu Campo e Suas Representações Capa comum – 14 janeiro 2016

GRANDES MUDANCAS POLITICO-INSTITUCIONAIS FORAM PEDRO HUMBERTO FARIA CAMPOS OCASIONADAS PELA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCACAO NACIONAL, QUE TRAZ A EDUCACAO FISICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATORIO DA EDUCACAO BASICA, INTEGRADA A PROPOSTA PEDAGOGICA DA ESCOLA. DESDE ENTAO, SURGIRAM OUTRAS PROPOSTAS EDUCACIONAIS, CONSTITUINDO PARADIGMAS E NORTEANDO REFLEXOES QUANTO A NOVAS ESTRATEGIAS DE ENSINO. MESMO ASSIM, DIVERSOS OBSTACULOS AINDA SE APRESENTAM PARA QUE A EDUCACAO FISICA CUMPRA O PLANO LEGAL OU SE LEGITIME POR ESSAS PRATICAS, ASSUMINDO UMA DIMENSAO EDUCACIONAL MAIS AMPLA DE INTERFACES COM DIFERENTES CAMPOS DE SABERES. OS AUTORES MOSTRAM-NOS QUE AS POSSIBILIDADES METODOLOGICAS OFERECIDAS PELA ABORDAGEM ESTRUTURAL DA TEORIA DAS REPRESENTACOES SOCIAIS VEM PROPORCIONANDO GRANDE CONTRIBUICAO PARA A COMPREENSAO DA IDENTIDADE DOCENTE QUANDO DESVENDA A REFERENCIA DO PENSAMENTO E DA PRATICA CONSENSUAIS. POR MEIO DE OPINIOES E PERCEPCOES DO PROFESSOR, BEM COMO DE SEUS COMPORTAMENTOS E SUAS RELACOES COM OS OUTROS E CONSIGO MESMO, PODEMOS ENXERGAR AQUI A PRESENCA DE UM DISCURSO NORMATIVO E INSTITUCIONAL QUE NAO CORRESPONDE A PRATICA COTIDIANA. O LIVRO TRAZ A DISCUSSAO DE COMO AS TEORIAS PEDAGOGICAS SE DESENVOLVEM EM UM CONFUSO CAMPO CONCEITUAL PRODUZINDO DISTANCIAMENTO ENTRE A PRODUCAO TEORICA E O ACESSO A ESSE CONHECIMENTO PELOS PROFISSIONAIS ATUANTES NAS MUITAS ESCOLAS ESPALHADAS PELO PAIS. O QUE MAIS ATRAI NESTE TEXTO SAO A OUSADIA E A PROPOSTA DE MUDANCAS POR MEIO DA ABSORCAO DOS ELEMENTOS INDICATIVOS DAS NOVAS ABORDAGENS, TORNANDO POSSIVEL ATINGIR OS ELEMENTOS PERIFERICOS DAS REPRESENTACOES QUE, NO CASO DESTE ESTUDO, ENVOLVEM OS PRINCIPIOS RELACIONADOS AS ABORDAGENS CRITICAS. - ANDREAS BENEVIDES