Livro - Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Contemporâneo: Desafios, Tensões e Possibilidades

Este livro aborda os desafios, as tensões e as possibilidades da educação profissional e tecnológica e aponta para uma relação fecunda entre Estado e sociedade. Organizado em blocos temáticos que apresentam os campos do debate da EPT contemporânea, tais como educação básica e a EPT, novas institucionalidades e novos perfis de formação, atores sociais da EPT, além de um amplo debate com ponderações históricas e conceituais sobre políticas, financiamento, técnica e tecnologia.



Sumário

Parte 1 - Educação Básica e Educação Profissional e Tecnológica

-Capítulo 1. A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica

-Capítulo 2. Ensino médio integrado: ciência, trabalho e cultura na relação entre educação profissional e educação básica

-Capítulo 3. Ensino médio e educação profissional: dualidade histórica e possibilidades de integração

-Capítulo 4. Ensino médio e técnico com currículos integrados: propostas de ação didática para uma relação não fantasiosa

-Capítulo 5. Educação técnica e escolarização de jovens trabalhadores

-Capítulo 6. Sete lições sobre o Proeja

-Capítulo 7. Proeja e democratização da educação básica

Parte 2 - Novas Institucionalidades e Novos Perfis de Formação

-Capítulo 8. Universidade tecnológica e redefinição da institucionalidade da educação profissional: concepções e práticas em disputa

-Capítulo 9. Universidades tecnológicas: horizonte dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs)?

-Capítulo 10. Cursos superiores de tecnologia: um estudo sobre as razões de sua escolha por parte dos estudantes

-Parte 3 - Atores Sociais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) Contemporânea

-Capítulo 11. As redes estaduais de ensino e a construção de uma política nacional de educação profissional

-Capítulo 12. Escolas técnicas vinculadas às universidades federais: uma breve história

-Capítulo 13. A construção da identidade das escolas agrotécnicas federais: a trajetória da Coagri ao Coneaf

-Capítulo 14. O Concefet frente ao atual momento da educação profissional e tecnológica

-Capítulo 15. As políticas de educação tecnológica para o Brasil do século XXI: reflexões e considerações do Sinasefe

-Parte 4 - Políticas, Financiamento, Técnica e Tecnologia: Aspectos Históricos e Conceituais

-Capítulo 16. As políticas de educação profissional: uma reflexão necessária

-Capítulo 17. Reforma, legislação e financiamento da educação profissional no Brasil

-Capítulo 18. Técnica e tecnologia: aspectos conceituais e implicações educacionais

-Capítulo 19. Dualismo versus congruência: diálogo entre o novo modelo brasileiro para a formação profissional e o modelo didático ESC (Experiencial, Científico e Construtivista)