Educação, Tecnologia E Diversidade: Desafios Do Ensino De Biologia Em Rondônia.

Este livro aborda os desafios contemporâneos do ensino de Biologia no contexto do ensino médio, com mediação tecnológica, desenvolvido na rede pública estadual de Rondônia. A partir de uma perspectiva que valoriza a diversidade cultural dos estudantes amazônidas, a autora propõe uma reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais e seus impactos no processo de ensino-aprendizagem. Com base em pesquisa de doutorado e fundamentação teórica sólida, a obra analisa entrevistas com professores, documentos institucionais e diretrizes educacionais, enfocando temas como o trabalho docente em contextos mediados, o reconhecimento da multiculturalidade nas aulas de Biologia, a interação entre professores e estudantes em ambientes virtuais e as estratégias utilizadas para promover aprendizagens significativas em territórios diversos e de difícil acesso. O livro propõe a articulação entre saberes científicos, conhecimentos tradicionais e práticas pedagógicas inovadoras, destacando a importância da formação docente contínua e do planejamento curricular sensível às realidades locais. Além disso, oferece contribuições relevantes para o debate sobre políticas públicas de educação no campo da ciência, tecnologia e inclusão social. Destinado a professores, pesquisadores, gestores educacionais e estudantes das áreas de educação, ciências da natureza e políticas públicas, esta obra é um convite à reflexão sobre a potência da escola pública amazônica e o papel das tecnologias na de uma educação mais equitativa, contextualizada e transformadora. Ao evidenciar os desafios e as possibilidades do ensino de Biologia na Amazônia rondoniense, o livro se constitui como uma referência para quem busca compreender e transformar a realidade educacional de regiões marcadas pela riqueza cultural, territorial e humana, contribuindo para o fortalecimento de práticas pedagógicas comprometidas com a diversidade e o desenvolvimento sustentável.