Ensino De Ciencias Por Investigacao Propostas Teorico-Praticas A Partir De Diferentes Aportes Teoricos

A Obra Intitulada Ensino De Ciências Por Investigação Propostas Teórico-Práticas A Partir De Diferentes Aportes Teóricos É Voltada Para Professores De Ciências Biologia Física E Química Do Ensino Médio Para Licenciandos E Pesquisadores Da Área De Ensino De Ciências A Obra Apresenta Os Aspectos Essenciais Do Ensino Por Investigação E Os Relaciona Com As Ideias De Diversos Referenciais Teóricos Empregados Na Área De Ensino De Ciências Como Piaget Vygotsky Ausubel E Bachelard Dentre Outros Em Cada Capítulo É Apresentada Uma Proposta De Atividade Investigativa Para As Disciplinas De Física Química E Biologia Desenvolvida Segundo Um Referencial Teórico Diferente Assim A Proposta Do Livro Consiste Em Apresentar Detalhes Do Ensino Por Investigação Que Consiste Em Uma Abordagem Que Traz Resultados Muito Interessantes Nos Processos De Ensino E Aprendizagem Sempre Segundo As Diferentes Visões De Referenciais Teóricos Selecionados Por Fim Cabe Salientar Que As Propostas Devem Ser Apropriadas Pelos Professores Para Que Eles As Empreguem De Sua Forma Adaptando A Metodologia Segundo Os Seus Objetivos Pedagógicos As Suas Características Regionais E As Dos Seus Alunos