Esta obra é referente ao Ensino Remoto Emergencial/Intencional, em que se propõem reflexões acerca da construção histórica secular dos modos de organização da educação escolar. Assim, as análises se associam à necessidade de se conhecer as Ciências da Educação para o exercício da docência, pois é sobretudo na integração dos conhecimentos técnico-científicos com essas ciências que a aprendizagem ativa e significativa pode acontecer. Marca: BRAZIL PUBLISHING**