Espírito Pedagógico e Alma de Artista

Apresenta e analisa a primeira viagem da educadora, jornalista e poeta brasileira a Portugal, em 1934, para conferências sobre arte e educação. Procura compreender as articulações que resultaram no convite, de que forma os seus interlocutores estavam ligados a empreendimentos que buscavam a promoção das relações lusobrasileiras, as repercussões das conferências que a educadora proferiu naquele país e como os intelectuais portugueses receberam os relatos da experiência educacional brasileira. Para tanto, foram privilegiados o seu Diário de Bordo, escrito durante a travessia e à época ainda não explorado na historiografia da educação brasileira e portuguesa; as crônicas publicadas no Diário de Notícias, entrecruzadas com a correspondência pessoal com intelectuais dos dois países; textos de educadores portugueses e brasileiros; e textos jornalísticos que deram visibilidade à viajante. O estudo pretendeu, em articulação com a produção do conhecimento histórico sobre a trajetória da educadora e do diálogo que ora se realizava entre historiadores da educação, entrever diferentes facetas do movimento da Escola Nova no Brasil e em Portugal. Procura avaliar o o lugar e o papel que a educadora Cecília Meireles desempenhou no panorama cultural brasileiro do período; analisar a sua rede de sociabilidade e o seu engajamento ao movimento educacional a fim de buscar elementos suficientes para entender quem era, o que pretendia e como pensou o diálogo educacional com os intelectuais portugueses.