Este Livro Foi Escrito Para Professores Da Educação Infantil E Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Com O Intuito De Provocar Pensamentos Críticos Sobre A Necessidade Da Sistematização De Ações Incluídas No Planejamento Didático Que Privilegiem O Ensino E A Aprendizagem Da Fala E Da Escuta No Cotidiano Da Prática Docente Busca Mostrar Que Os Alunos Poderiam Aprender Mais E Melhor Ao Longo Dos Anos De Escolaridade Básica Chegando Ao Ensino Superior Com Competências E Habilidades Relativas À Fala Escuta Argumentação Debate Participação Crítica Bem Mais Qualificadas Se Essas Aprendizagens Forem Consideradas E Sistematizadas Intencionalmente No Planejamento Do Professor Marca: VOZES - DIDÁTICOS