Livro - Filosofia para Crianças: o Modelo de Matthew Lipman em Discussão

As crianças podem aprender a pensar e “conceitualizar” se desde pequenas forem colocadas em situação de refletir e discutir questões filosóficas.

Matthew Lipman desenvolveu uma metodologia, a “filosofia para crianças”, que demonstrou sua eficácia no mundo inteiro.

Escrita por renomados pesquisadores, esta obra tem como objetivo confrontar o modelo lipmaniano com outros pontos de vista, extraindo os tópicos mais importantes.

Recurso único para quem trabalha com crianças e quer experimentar novas formas de aprendizagem e estimular o espírito crítico e a reflexão.



Sumário

PARTE I

Aprender a pensar e a pensar por si mesmo

-Capítulo 1 Reforçar o raciocínio e o julgamento pela filosofia

-Capítulo 2 Pressupostos filosóficos e pedagógicos de Matthew Lipman e suas aplicações

-Capítulo 3 Estudos de avaliação: o método de Matthew Lipman como meio de desenvolvimento

-Capítulo 4 Ensaio sobre o mundo filosófico da criança: o diálogo Eu Mundo – Instância Mundo

-Capítulo 5. Lipman, Lévine, Tozzi: diferenças e complementaridades

-Capítulo 6 Aprender a pensar desde o cinco anos por meio do modelo de Matthew LipmaNº

-Capítulo 7 Questões de método

-Capítulo 8 A importância da auto-reflexão e da gramática

PARTE II

Aprender a cidadania e a julgar por si mesmo

-Capítulo 10 Educar para a cidadania através da filosofia para crianças

-Capítulo 11 No horizonte de filosofia com crianças: a democracia como atitude

-Capítulo 12 Instaurar espaços de cidadania

-Capítulo 13 A aprendizagem do dialogar e a prevenção primária da violência