O livro Formação Colaborativa de Professores apresenta pesquisa que teve por objetivo geral investigar a modalidade de formação continuada de professores implementada no Programa Ler e Escrever na rede Estadual de Educação de SP desde finais de 2007, levantando dados bibliográficos que afirmam as práticas de formação de professores do Ler e Escrever como uma modalidade colaborativa de formação. Marca: Não Informado