Formação profissional em educação física: trajetórias à luz de Pierre bourdieu Capa comum – 19 dezembro 2016

FORMACAO PROFISSIONAL EM EDUCACAO FISICA: TRAJETORIAS A LUZ DE PIERRE BOURDIEU APRESENTA UM ESTUDO QUE ANALISA O SER SOCIAL COMO SINTESE DA PLURALIDADE DE MUNDOS, DOTADO DE DIVERSIDADE DE DISPOSICOES E DE MODOS DE AGIR, SENTIR E PENSAR. NO TRABALHO, ANALISA-SE, A LUZ DESSA PERSPECTIVA, A TRAJETORIA SOCIAL DE GRADUANDOS DE DIFERENTES GENEROS DO ULTIMO SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCACAO FISICA, DAS FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA/SP. POR MEIO DESSE METODO, INTITULADO PRAXIOLOGICO, TAL COMO FORMULADO PELO SOCIOLOGO FRANCES PIERRE BOURDIEU, DESMISTIFICAM-SE OS CONDICIONANTES QUE OS LEVARAM A TENDER POR UMA OU POR OUTRA FORMACAO E A CONHECER A RELACAO DESSAS COM O SUCESSO OU COM O FRACASSO NOS SEUS ITINERARIOS ESCOLARES. NESSA MESMA PERSPECTIVA, A NALISA-SE TAMBEM COMO ESSA PLURALIDADE DE MUNDOS, DE EXPERIENCIAS E DE VIVENCIAS DE DIVERSAS FRACOES DE CLASSES RELACIONA-SE COM O UNIVERSO UNIVERSITARIO. O OBJETIVO FOI, ENTAO, DESVENDAR COMO AS DIFERENTES VIVENCIAS INCORPORADAS INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE EM VARIOS CENARIOS SOCIAIS DISTINTOS MATERIALIZAM-SE NO COMPORTAMENTO DOS DIFERENTES AGENTES E METAMORFOSEIAM-SE NA FORMA DE DISPOSICOES, PREFERENCIAS E ESCOLHAS. PARA TANTO, FOI NECESSARIO CONHECER SEU HISTORICO FAMILIAR, SUAS PRATICAS, COMPORTAMENTOS, ESTRATEGIAS E EXPECTATIVAS EM RELACAO A VIDA ACADEMICA E PROFISSIONAL. FLAVIA FIORANTE, COM ESTA OBRA, PROCURA ANALISAR A TESSITURA SOCIAL, A TRAMA COTIDIANA QUE FORMA O HABITUS DOS DIFERENTES AGENTES, APONTANDO OS MECANISMOS QUE GARANTIRAM, OU NAO, O EXITO ACADEMICO DESSES ESTUDANTES. PARA TANTO, A METODOLOG IA UTILIZADA E APOIADA EM PESQUISA BIBLIOGRAFICA, DOCUMENTAL E DE CAMPO, EFETIVADA POR MEIO DE ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS. O ESTUDO POSSIBILITA RELEVANTE E SIGNIFICATIVA REFLEXAO, EM UMA PERSPECTIVA SOCIOLOGICA, QUE SERVIRA DE BASE E GERARA NOVOS ESTUDOS E INDAGACOES DE PESQUISA.