A educacao escolar tem trazido para o seu ambito a socializacao do individuo, no sentido da interiorizacao das instituicoes sociais legitimadas. Pode, entretanto, conduzir o seu trabalho na radicalidade da imaginacao, seu fluxo representativo-afetivo-intencional. E um espaco propicio para o confronto de dois imaginarios- a imaginacao da psique-soma e o imaginario social como magma de significacoes imaginarias. Nessa direcao, a educacao pode contribuir tornando possivel uma educacao para a autonomia.