Inclusão escolar: estudo realizado com alunos com síndrome de down na rede privada de ensino no município de olinda/pe

A LUZ DA PEDAGOGIA, A PRESENTE OBRA TEMATIZA A QUESTAO DA INCLUSAO ESCOLAR DE CRIANCAS COM SINDROME DE DOWN EM SALAS REGULARES DE ENSINO, FOCALIZANDO AS PRATICAS PEDAGOGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA E NA PARTICIPACAO DOS PAIS NESSE PROCESSO. O LIVRO TRATA, TAMBEM, DAS EXPERIENCIAS DA ESCOLA JUNTO AOS SEUS PROFESSORES, COM O OBJETIVO DE INCLUIR OS ALUNOS COM SINDROME DE DOWN COM SEUS PARES. NESSE PROCESSO, PERCEBE-SE A POSSIBILIDADE DE TRANSFORMACAO DA PRAXIS DOCENTE POR MEIO DA RESSIGNIFICACAO DE SEUS PROFISSIONAIS, DA PARTICIPACAO DOS PAIS NO PROCESSO E NA AMPLIACAO DO PODER DE ACAO SOBRE INCLUSAO. NOSSA PROPOSTA FUNDAMENTADA EM ESTUDOS CIENTIFICOS E NO RESULTADO DE MAIS DE 15 ANOS DE ESTUDOS DE MARCIA CARVALHO A RESPEITO DESSA TEMATICA E FOMENTAR A REFLEXAO, QUE POSSA SER UTILIZADA POR EDUCADORES EM GERAL, SEJAM ELES PAIS, PROFESSORES OU PESQUISADORES.