Letramento Inclusivo: Quais são as palavras-chave das políticas de inclusão?

Como as palavras moldam nossas práticas educativas? Neste livro, Amanda Sousa Batista do Nascimento nos conduz por uma instigante jornada de análise crítica das políticas públicas voltadas à inclusão, com ênfase na presença ou ausência de termos que revelam intenções políticas. Partindo da ideia de que o vocabulário é também um campo de disputa, a autora apresenta o conceito de letramento inclusivo como resposta pedagógica ao capacitismo. É um convite à reconstrução de sentidos e práticas escolares, pautadas na justiça e na diversidade. Ao resgatar o histórico das políticas educacionais inclusivas, especialmente no município de Santo André, a obra mostra como experiências locais podem iluminar os debates nacionais. A formação de professores, nesse processo, ocupa um papel central e estratégico. Escrito com rigor e paixão, este livro fortalece a luta por uma escola verdadeiramente para todos. Uma leitura necessária para quem deseja transformar o espaço escolar em um território de emancipação e respeito à singularidade de cada sujeito.
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