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A OBRA MATEMATICA A DISTANCIA TRAZ QUESTOES SOBRE OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES EM RELACAO A APRENDIZAGEM DE CONTEUDOS ESPECIFICOS DESSA DISCIPLINA E DE AREAS AFINS NO ENSINO SUPERIOR, NAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTANCIA. A AUTORA ABORDA OS CONCEITOS DE MEDIACAO E FORMACAO DE CONCEITOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CONTEUDOS MATEMATICOS, ALEM DE DISCUTIR A ATUAL DISSEMINACAO DAS TECNOLOGIAS EM REDE NO CONTEXTO SOCIAL E SEU REFLEXO NA SALA DE AULA, ENFATIZANDO AS CONSEQUENCIAS DA INSERCAO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMACAO E COMUNICACAO NO CONTEXTO ESCOLAR ATUAL, EM QUE A MAIORIA DOS PROFESSORES E ANALFABETO DIGITAL. O LIVRO AINDA EVIDENCIA A FORMACAO DOCENTE NA MODALIDADE A DISTANCIA NO BRASIL, VERSANDO SOBRE A APRENDIZAGEM DE CALCULO EM CURSO DE LICENCIATURA EM FISICA POR MEIO DO EAD.