A Compreensão Dos Saberes Produzidos Articulados E Sistematizados Pelo Movimento Negro E De Mulheres Negras Tem A Capacidade De Subverter A Teoria Educacional Construir A Pedagogia Das Ausências E Das Emergências Repensar A Escola Descolonizaros Currículos E Dar Visibilidade Às Vivências E Práticas Dos Sujeitos Ela Poderá Nos Levar Ao Necessário Movimento De Descolonização Do Conhecimento Este Trabalho Tem Como Tese Principal O Papel Do Movimento Negro Brasileiro Como Educador Produtor De Saberes Emancipatórios E Um Sistematizador De Conhecimentos Sobre A Questão Racial No Brasil Saberes Transformados Em Reivindicações Das Quais Várias Se Tornaram Políticas De Estado Nas Primeiras Décadas Do Século Xxi