Neste Nono Volume Da Coleção O Coordenador Pedagógico, Que Tem Sido Nosso Canal De Interlocução Com Aqueles Que Atuam Na Coordenação, Discutimos Uma Questão Que Vem Instigando Coordenadores, Gestores E Pesquisadores: A Formação Centrada Na Escola. Assim, Se Alguns Capítulos Tratam Da Conceituação E Da Concretização Dessa Modalidade De Formação, E Outros, De Estratégias Formativas, Todos Têm Um Ponto Em Comum: A Necessidade Da Constituição De Um Coletivo No Cotidiano De Cada Escola, Que É Singular E Tem Identidade Própria.