O tensão no trabalho do docente da pós-graduação - Português

O objetivo geral desta pesquisa foi investigar a psicodinâmica do tensão e possíveis implicações para a saúde e subjetividade de docentes de uma renomada universidade pública do Estado de SP, e cujo programa de pós-graduação se caracteriza pela alta produtividade e excelência.Foram utilizados como instrumentos metodológicos: Questionário e Entrevistas Semiestruturadas. O questionário permitirá mapear transtornos mentais comuns (TMCs) pelo Self Report Questionnaire (SRQ-20) e existência de tensão pelo Inventário de Sintomas de tensão de Lipp (ISSL). Espera-se contribuir para compreensão da psicodinâmica do trabalho, seus impasses, dilemas e conflitos, com destaque aos processos de saúde-doença, reconhecimento/não-reconhecimento e contradições prazer-sofrimento.Finalmente, a metodologia proposta servirá para avaliar o tensão no âmbito ocupacional dos docentes da Pós-Graduação do Brasil e América Latina.
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