Por Que Ensinar A Oralidade Nas Salas De Aula Da Educação Básica O Que É Ou Não É Adequado Para A Abordagem Da Oralidade Nas Aulas De Língua Portuguesa De Quais Estratégias Didático-Pedagógicas O Professor Pode Lançar Mão Para Trabalhar Com Os Gêneros Da Modalidade Oral Ou Com A Oralização Do Texto EscritoCom Base Em Resultados De Pesquisas E Em Experiências De Formação Docente, Os Autores Desta Obra Se Propõem Não Apenas À Discussão Teórica Do Tema, Como Também À Apresentação De Estratégias Didático-Pedagógicas Importantes Para O Desenvolvimento Da Competência Discursiva Dos Alunos No Que Diz Respeito À Oralidade.