Os cânones escolares: formação da historiografia da literatura brasileira (1759-1890) Capa comum – 5 novembro 2016

O QUE SE CONCEBE ATUALMENTE COMO HISTORIA DA LITERATURA, SE NAO NASCEU, CERTAMENTE SE DESENVOLVEU, ADQUIRINDO OS MOLDES QUE HOJE LHE SAO CARACTERISTICOS NA ESCOLA E PARA A ESCOLA COMO PROJETO NACAO. ASSIM, ESTE LIVRO ANALISA OS TRES PRIMEIROS COMPENDIOS DE HISTORIA DA LITERATURA BRASILEIRA: CURSO ELEMENTAR DE LITERATURA NACIONAL (1862), DO CONEGO FERNANDES PINHEIRO, O BRASIL LITERARIO (1863), DE FERDINAND WOLF, E CURSO DE LITERATURA PORTUGUESA E BRASILEIRA (1866-1873), DE FRANCISCO SOTERO DOS REIS, RELACIONANDO-OS AO DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA DE LITERATURA NOS CURRICULOS DO ENSINO SECUNDARIO EM SEU GRADATIVO RUMO A INDEPENDENCIA EM RELACAO A CADEIRA DE RETORICA, OBSERVANDO O MODO COMO TAIS EMPREITADAS HISTORIOGRAFICAS FORAM RESPONSAVEIS, DENTRE OUTROS, PELA CONSTRUCAO E CONSOLIDACAO DO CANONE DA LITERATURA NACIONAL E PELA INVENCAO DE UMA TRADICAO LITERARIA NO PAIS.