Pedagogias da cidade: corpos e movimento Capa comum – 25 julho 2018

VOCE TERA CONTATO, NESTA OBRA, COM O REGISTRO DE UMA EXPERIENCIA COM O CORPO IMPLICADO: A IMPLEMENTACAO DO ORCAMENTO PARTICIPATIVO EM SUZANO/SP, A CIDADE DAS FLORES, NO PERIODO COMPREENDIDO ENTRE 2005 E 2008 E ALGUNS DESDOBRAMENTOS. DESDE O PRIMEIRO MOMENTO NA COORDENACAO DESSE PROJETO, UMA PERGUNTA NOS DESAFIAVA: PARA ALEM DAS OBRAS FISICAS, O QUE FICA PARA A CIDADE COM ESSA POLITICA OU, ENTAO, A QUE CONDUZ O ORCAMENTO PARTICIPATIVO UMA EXPERIENCIA COLETIVA, INEDITA, PROMOTORA DE MOVIMENTOS, DE TRANSITOS SOBRE O CHAO DA CIDADE FISICA E TRANSITOS EM TERRITORIOS EXISTENCIAIS, TUDO ISSO INEVITAVELMENTE PROVOCA MARCAS. APRESENTAMOS ALGUMAS DESSAS MARCAS NO CORPO DA CIDADE, NO CORPO E NA CIDADE. NO PRIMEIRO CAPITULO, VOCE ENCONTRARA OS ASPECTOS MAIS EMPIRICOS, CORPOS EM MOVIMENTO NA CIDADE. NO SEGUNDO CAPITULO, TRES FIOS RETIRADOS DO NOVELO, TRES EIXOS PULSANTES DE TODO O TRABALHO, ESTADO, CIDADE E SUJEITO (OUTROS), LINHAS EM TECITURA. E A TECELAGEM APARECE NO TERCEIRO CAPITULO: A VIDA VESTE SUA ROUPA NOVA. ESTADO AGORA E DE POESIA, CIDADES SAO VISIVEIS, SUJEITOS PROVAM OUTRAS VESTIMENTAS E UMA ARTICULACAO ENTRE ELAS. EDUCACAO COMPREENDIDA COMO A MUTUA IMPLICACAO: PROCESSO EDUCACIONAL E PRODUCAO DE SUBJETIVIDADE. REGISTRAMOS UMA EXPERIENCIA DE CIDADE ATRAVESSADA PELA PRODUCAO DE SUBJETIVIDADE.