Pesquisas em Educação Escolar Quilombola:um estudo de teses desenvolvidas em Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 2012 a 2

O presente estudo tem como propósito central apresentar o estado do conhecimento acerca da Educação Escolar Quilombola (EEQ) em pesquisas de doutorado desenvolvidas em Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil, no período de 2012 a 2019. Buscou-se mapear, descrever, compreender e analisar os diversos contextos e processos relacionados às dinâmicas que envolvem a EEQ. O corpus de análise foi constituído por vinte e cinco teses selecionadas a partir de buscas realizadas nos repositórios da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD/IBICT) e do Banco de Teses da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN).
Marca: Não Informado