Processo de construção democrático do projeto político pedagógico no povo indígena Anacé-Ceará: Projeto político pedagógico no povo Anacé-Ceará

Nesta obra, a construção do Projeto Político-Pedagógico deixa de ser papel e vira caminho vivo: um movimento coletivo que rompe silêncios e fortalece a identidade do povo Anacé, tendo a escola como chão de organização, memória e esperança. Ao acompanhar a experiência da Escola Indígena Direito de Aprender, em Matões (Caucaia/CE), o leitor percebe como o PPP pode sustentar uma educação com jeito próprio de ser, com gestão e pedagogia enraizadas na comunidade e também como a luta por território, saúde e dignidade atravessa a sala de aula. Entre legislações, encontros, desafios e aprendizagens, este livro convida educadores, lideranças e estudantes a enxergar o PPP como afirmação de vida: um projeto que nasce da história do povo, se reescreve no cotidiano e se fortalece na participação.
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