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Partindo da premissa de que o trabalho docente se da nos emaranhados de um contexto social e institucional, Sonia Penin, diretora da Faculdade de Educacao da USP, e Miquel Martinez, diretor do Instituto de Ciencias da Educacao da Universidade de Barcelona, trazem elementos e perspectivas que enriquecem a analise da referida tematica.