Neste Livro, O Autor Apresenta Ao Leitor A Psicologia Da Educação Matemática Embasando Sua Visão Em Duas Partes. Na Primeira, Ele Discute Temas Como Psicologia Do Desenvolvimento, Psicologia Escolar E Da Aprendizagem, Mostrando Como Um Novo Domínio Emerge Dentro Dessas Áreas Mais Tradicionais. Em Segundo Lugar, São Apresentados Resultados De Pesquisa Fazendo A Conexão Com A Prática Daqueles Que Militam Na Sala De Aula. O Autor Defende A Especificidade Deste Novo Domínio, Na Medida Em Que É Relevante Considerar O Objeto Da Aprendizagem, E Sugere Que A Leitura Deste Livro Seja Complementada Por Outros Dessa Coleção, Como Didática Da Matemática: Sua Influência Francesa , Informática E Educação Matemática E Filosofia Da Educação Matemática