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Esta obra trata de uma experiencia comprometida com a educacao da infancia, sobretudo a das classes populares, sem prescindir, no entanto, de um esforco de teorizacao que alia a compreensao da infancia em seus multiplos determinantes e a educacao como pratica social, que pode e deve ser emancipatoria para todos aqueles que com ela estao envolvidos - criancas, maes, comunidade, educadores e pesquisadores.