Relacoes Etnico-Raciais No Contexto Quilombola Curriculo

Relacoes Etnico-Raciais No Contexto Quilombola Curriculo Docencia E Tecnologia Analisar como os professores da Escola Municipal Pastor Alcebíades Ferreira de Mendonça, que atende alunos pertencentes à comunidade remanescente de quilombo de Sobara, em Araruama, no Rio de Janeiro, incorporam aos debates curriculares a questão das relações étnico-raciais, a partir de experiências vivenciadas no cotidiano do espaço escolar, é o artefato central desta obra. Ela propõe retomar discussões sobre as relações étnico-raciais e o ensino da temática de história e cultura afro-brasileira no currículo, a partir das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, considerando também a perspectiva da autonomia do trabalho docente na construção do currículo e no diálogo com os processos históricos de resistência negra e de enfrentamento das formas explícitas e implícitas de . A partir das experiências e saberes acumulados, o professor e sua relevante contribuição foram considerados para se pensar nos possíveis avanços sobre a inclusão da História da áfrica e Cultura Afro-brasileira no currículo. Tamanho debate traz como proposta pedagógica uma formação continuada que objetiva apresentar ao professor uma ferramenta tecnológica educacional para pesquisar, compartilhar e dialogar sobre as relações étnico-raciais junto a seus pares. Código de Barras - 9786555237009 Peso - 0.200 Kg Número de Páginas - 109 Ano de edição - 2020 Autor - Batista, Ana Carolina Mota Da Costa Editora - Appris Assunto - Ciências Humanas E Sociais Formato - Encadernado Origem - Nacional Idioma - Português Edição - 1 Dimensões - 14.8 X 21
Ean: 9786555237009