Superando Obstáculos - A Leitura E A Escrita De Crianças Com Deficiência Intelectual

A Obra Descreve A Atuação Da Autora No Processo De Alfabetização De Cinco Crianças Com Deficiência Mental. Utilizando A Teoria Construtivista Como Base, Elisabeth Mostra, Passo A Passo, Como Os Alunos Foram Capazes De Construir Significados Ao Longo Do Processo De Aprendizagem. Trabalho Pioneiro Na Área, Que Merece A Atenção De Educadores, Pais, Terapeutas, Lingüistas E Fonoaudiólogos.