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O Objetivo Neste Livro É Mostrar A Construção De Sentidos Para O Currículo Mas Ao Mesmo Tempo Levar O Leitor A Construir Outros Sentidos Em Diálogo Com O Percurso Os Capítulos Deste Livro São Temáticos Ao Mesmo Tempo Que Incluem O Pensamento Deautores Que Lidam Com Os Temas Escolhidos No Geral A Seleção Dos Autores E Obras Foi Definida Pelos Temas Mas Também O Desenrolar De Alguns Capítulos Foi Marcado Pelo Desejo De Abordar Uma Determinada Obra Ou Autor Que Parecem Mais Emblemáticos No Tema Em Pauta A Intrínseca Relação Da Atuação Das Pesquisadoras Pode Ser Vista Também Na Organização Geral Do Livro Em Que Partiram Da Percepção Da Tradição Intelectual Do Campo Em Direção Aos Três Capítulos Finais Nos Quais Explicitamse Os Conceitos De Currículo E De Política Curricular Com Os Quais Operam As Investigações Esperase Com Isso Que Este Livro Como Obra Sinóptica Possa Contribuir Em Cursos De Graduação Pedagogia E Licenciaturas Em Variadas Áreas E No Pósgraduação Para Que Se Conheça E Se Discuta Uma Possível Interpretação Do Campo Do Currículo