A formação de professores concreta que materializa uma escolha curricular pode ser vista pelas lentes propostas pelas organizadoras deste livrocomo a de uma fotografia que capta um instante de uma experiência em movimento. O trabalho de docentes do Instituto de Educação de Angra dos Reis na Universidade Federal Fluminense (IEAR-UFF) é evidenciado nas suas especificidades e diversidade teóricaem busca de um sentido coletivo. A coletânea reúne reflexões sobre as práticas de ensino de ciências humanasnaturais e exatas convidando à leitura todos que têm efetiva curiosidade sobre a formação docentesua metodologia e apostasneste momento que está em disputa o currículo e sob ameaça a liberdade de ensinar. (Profa. Dra. Kênia Mirandapedagoga e professora na Universidade Federal Fluminense.)